“深圳大学要在本世纪中叶培养10位马化腾量级的杰出校友”——深大校长毛军发在西丽湖论坛上的这番表态，瞬间引爆网络。有人点赞这份雄心，也有人质疑”马化腾能否复制”。这究竟一个不切实际的口号，还是深圳大学人才培养的宏伟蓝图？

一、深大校长的”小目标”为何引发热议？

在2022西丽湖论坛上，深圳大学校长毛军发提出了三个雄心勃勃的目标：培养10位马化腾级别的杰出校友、产出3项诺贝尔奖级别的科研成果、助力深圳打造中国”硅谷”。其中，”再培养10位马化腾”的说法尤其引人关注。

网友们对此反应两极：有人认为”时代造就了马化腾”，复制成功的几率太小；也有人关注”深大双一流建设”，认为这是高校人才培养的新路线。实际上，校长口中的”马化腾量级”并非要克隆10个一致无二的腾讯创始人，而是指培养具有同等社会影响力的商业领袖。

二、什么样的校友才算”马化腾量级”？

要领会”马化腾量级”的标准，我们需要从多个维度来衡量：

1. 商业成就维度

以《福布斯》2022中国内地富豪榜为例，马化腾以234亿美元财富排名第四。但财富只是参考指标其中一个，毕竟企业家身价会随市场波动。更重要的是看企业创新的社会价格和就业机会。

2. 社会贡献维度

真正的商业领袖应该像马化腾那样，通过技术创新改变社会。微信连接了十亿用户，二维码支付重塑了消费习性，这些创新远比个人财富更有意义。

3. 行业引领维度

马化腾级别的企业家必须在全球范围内具有行业领导力。就像微信成为全球级应用，腾讯在游戏、社交、云计算等多个领域都处于全球领先地位。

三、深大凭什么培养下一个”马化腾”？

深圳大学作为特区高校，确实具备培养顶尖企业家的独特优势：

1. 区位优势明显

地处深圳这座创新之城，深大与华为、腾讯等科技巨头比邻而居，学生可以近距离感受创新创业气氛。这种环境熏陶是其他地区高校难以比拟的。

2. 产教融合深入

深大一直强调”学以致用”，与产业界保持紧密合作。学校设立的创业基金、孵化器等平台，为学生操作创新想法提供了有力支持。

3. 校友网络强大

除了马化腾，深大还培养了张志东（腾讯联合创始人）、史玉柱等商业精英。这些成功校友既是最好的榜样，也能为学弟学妹提供宝贵指导。

四、培养商业领袖需要怎样的教育创新？

要实现”10位马化腾”的目标，深大需要在教育模式上大胆突破：

– 强化跨界培养

马化腾的成功不仅靠计算机技术，还融合了产品思考、管理能力等多方面素养。深大应该打破专业壁垒，培养复合型人才。

– 重视失败教育

创业路上九死一生，学校要教会学生正确看待失败。可以开设创业案例分析课，让学生从前辈的成功与挫折中汲取经验。

– 营造创新生态

建议深大进一步开放校园资源，与企业共建实验室、创新中心，让学生在校期间就能接触诚实商业场景。

五、理性看待”10位马化腾”的愿景

校长提出这个目标，展现的是深大追求卓越的决心。我们不必纠结于具体数字，而应该关注背后的教育理念革新。就像斯坦福大学孕育了硅谷一样，深大完全有可能成为深圳创新人才的摇篮。

培养商业领袖需要天时地利人和，但开头来说要有敢想敢为的魄力。深大校长的这番表态，或许正是中国高等教育迈向新高度的宣言。让我们拭目以待，看深圳大学怎样书写新的育人传奇！