小学语文老师培优职业拓展资料
语文老师培优职业拓展资料第一篇
学期的教学职业，感触颇深。上个学期六年级的语文没有作出成绩，这个学期接手两个新班级也让我压力增大。针对上学期的学生情况以及本人在教学中的摸索，因此在本学期对语文教学职业做了些调整，现作出拓展资料
trong>一、进步教学质量的行为
)抓基础聪明和基本技能
学期期末考试中，显示出本班的基础聪明掌握得不够扎实，导致成绩也不理想，亏分。本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于进修的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的领会”等容易失分的聪明，我则采用了多种形式的练习，技巧，练习巩固等。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求他们写字潦草的同学一律把字写端正，做不到可以慢慢练，我觉得这在于学生的自觉性。一学期下来，学生在字词句方面的聪明得到了巩固，进步了他们进修的基本技能和语文能力。
)做好进修技巧的指导
说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的进修莫过于技巧的进修。每次新课我都让学生做好预习功课，大部分学生能完成，甚至我让学生提前作练习册的基础题，这点我觉得有必要。
习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习技巧，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的技巧。学生掌握这个预习技巧，有利于进步他的自学能力和阅读水平。
读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透领会词句的技巧，指导学生抓住文眼来领会中心，归纳“分段、概括段意、概括主要内容、体会想法情感、感悟表达技巧”等阅读技能。
作教学上，每次写之前都让他们归纳出一个作文的多种写法，鼓励学生大量阅读，但条件可能有限，很多学生的阅读都不到位。接着引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受写出来。六年级的许多学生写作文毫无章法，结构也不规范，针对这种情况我做出了严格要求，必须有三段：开头，，小编觉得。并且加强标点符号的运用。
)做好转差职业
班的差生相差无几，都存在不爱进修和语文基础差的情况。针对这些人，我不让他们花大把的时刻和精力去拓展，而是重点放在基础聪明上，每个单元的词语，背诵，默写，罚抄都要过关。一种类型的`题目几乎每张试卷都有，让他们牢牢记住，甚至是能背下来。
trong>二、存在难题与不足
同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习性。
在教学经过中，对新教材领会、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学技巧不够灵活，没能充分进步学生进修的积极性。
教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
个别学生进修语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习性。
trong>三、今后努力的路线和设想
将会努力改善教学技巧，采用多种教学手段，激发学生进修语文的兴趣。增强学生多方面的语文进修力和应用能力。好的促进更好，差的积极辅导。对于这次的期末考试，相比于上学期六年级我也从中摸索出了很多技巧，相信这次的期末考试能有一个好成绩，把距离不断拉近。
语文老师培优职业拓展资料第二篇
真是遗留在手中的沙粒，明明握得很紧，可它还是一点点的消失不见了。不知不觉间，二零xx即将过去，回首这一年间，我收获了什么，现做下面内容划重点：
trong>第一、追求扎实的课堂
每节课之前，都会认真钻研教材，了解学生，接着设计教学目标和教学技巧。学生获得聪明的主要途径是在课堂，课堂上的每个环节，甚至每个瞬间都要把握好。我会根据进修的内容选择合适的导入方式，既引起他们的进修兴趣，也便于和新聪明联结。每一课的字词都要读准确，能规范书写。授课经过最重要，引导孩子读一读，找一找，说一说，再读一读。这是培养孩子情感，思索、分析难题，爱上阅读、爱上写作的经过，长此以往，孩子怎能不爱上语文？有时为教学的需要，或解决重点难点，或引起学生兴趣，或激发学生求知欲望，需要创设情境，来帮助学生正确领会所学聪明。
底，我认为讲好每一节语文课很重要，这是孩子爱上语文的关键。课堂上孩子的表现，老师的鼓励，都有可能改变太多的物品，因此，一定要追求扎实的、有魅力的课堂。
trong>第二、注重启发孩子的思索
是课前的导入，还是课中思索难题，讨论难题，或是课后运用所学聪明难题解决，这些都能启发孩子的思索，口语交际和怎样更好开展活动中的讨论，也是启发孩子思索的好技巧。我们经常围绕一个难题，全体参与，进行热烈讨论，如：怎么样才能把你喜欢的季节保留呢？孩子们提出了许多异想天开的想法，进行了各种各样的发明创新，这也是启迪思索的好技巧。
还是在原有聪明的基础上进行的，因此要引导孩子平时多观察、多思索、多积累、多阅读，聪明经验丰富了，才能有效的进行思索。
trong>第三、注重观察力的培养，养成写作的好习性
老师的《看见.想象》一课让我深受启发，老师说，你听了吗？你读了吗？你说了吗？你写了吗？是呀，生活中处处都是景，你引导孩子认真观察了吗？春天来了，让孩子告诉你生活是多么的富有奇迹，桃花有多俏；夏天，让孩子们告诉你，在爷爷的西瓜地里，大口吃着西瓜，是多么的惬意；秋天，感受孩子们笔下的落叶飘飘，诗情画意；下雪了，让孩子告诉你雪花有多美，校园有多美！
一起观察蚂蚁怎样用它的细手细脚把庞大的食物搬回巢；我们一起在校园里捡树叶，孩子们能把树叶上被小虫子咬了几许洞说的清清楚楚；我们一起观察今天的天空是什么颜色，对人体有哪些危害，呼吁大众爱护环境。
，让孩子认真听、注意看、多观察、多思索、养成写日记的好习性对孩子是多么的有益！
trong>第四、辅导跟得上
子的作业，一定要及时检查，作业的正误，都会激发起学生进修的欲望。不仅优等生能自查，落后学生也能从正确的作业中找回自信。这里要提到落后学生，老师要经常关注他们，他们的作业要督促并检查，鼓励他们独立完成的同时，如果发现他们实在做不出来，要及时的提供帮助，避免他们因失败而泄气。对优等生，在他们解决超出自己聪明水平的难题时，老师也要提出鼓励、支持和指导，使他们顺利把难题解决掉。
trong>第五、德育
为班主任，更加注重德育职业，注重培养他们爱祖国、爱社会、爱学校、爱老师、爱同学的情感，生活中培养他们积极、乐观的态度，进修中培养他们认真、坚定不拔的灵魂。学校举行的各校举行的各项活动，我们都积极参加，也取得了不错的成绩，培养了一个积极向上的班集体，在班级管理方面得到了家长的支持和鼓励。
都是我前进的动力，也有很多需要加强与改进的`地方，如：
）虽然得到许多家长的支持，但还有个别家长缺乏教育觉悟，对孩子的教育依然不够重视，他们有一个共同的特征，就是把孩子送进辅导班，接着就不再过问，我们把孩子出现的难题告诉他，和他交流之后，他们并不是想办法解决，而是不了了之，他们的说词：太忙，没时刻。在二零xx年，希望得到这些家长的支持，共同承担起培养孩子的重任。
）在二零xx年我们最大的收获就是孩子们养成了观察的好习性，爱上写日记。培养这样一种好习性，或这种进修语文的能力，不是一朝一夕之功，当我看到孩子的日记，“我的语文老师就像一棵聪明树，上面结满了聪明果，等待我们去采撷。”我激动了好几天，真有种看到他们一篇篇的美文，一切都值的感觉。在新学期中，依然鼓励孩子坚持写日记，然而在读书方面要下功夫，然而怎么读，读哪些书，是我要仔细考虑的内容。
）德育职业要加强，纪律要严明。二零xx年，我们经历了几许同学划别人车的情况，后来出现进修倦怠，课堂上听课无精打采，有个别学生不遵守纪律，作业完不成等情况，希望这种不良现象在xx年得到改善。
）、进修技巧有待进步。现在孩子们只顾完成老师布置的作业，预习和主动求知的欲望很小。不仅要安排好进修时刻，及时复习，也要做好预习职业，这也是新学期要加强的内容。
底，我相信，只要有爱，希望就会在心中升腾，只要努力，成功离我们就不会遥远！崭新的一年里，让我们都做自信、高兴、美好的自己！
语文老师培优职业拓展资料第三篇
地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，二零一七—二零一八学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的职业，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就交我本学期的工和拓展资料如下：
trong>一、班级管理方面
一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下职业：
）、继续抓好对学生各项常规的培养。
了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我觉悟，做事务喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生特点的体现，却不利于整个班集体的进步。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务职业的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。
学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。然而，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时刻，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的想法教育。在对学生进行想法教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时开头来说按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。
）配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生进修奥运健儿的拼搏灵魂，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义心情；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲；重阳节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问老年人活动，使他们了解高兴生活的来之不易；和学生一起动手布置教室，美化自己的进修环境，积极参加“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。
份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升上太空二周年之际，在班上召开以“航天聪明知几许”为主题的班会，激发学生对航天聪明的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好梦想。十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的进修做一次检测、，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的领会与支持，共同促使学生向好的方面民展；在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书六四册；鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二名；组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加冬季田径运动会，经过全体同学的努力，我们班在冬季田径运动上取得了团体总分第一名的好成绩。
trong>二、教学方面
一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理职业之外，我在教学职业上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会。
，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步进步。当然，过去的已经过去，我们拓展资料过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
语文老师培优职业拓展资料第四篇
学期的职业即将结束，这个学期我担任一年级一班班语文兼班主任职业，一年来，我认真履行教师责任。下面我就从下面内容几方应对自己所做的职业做以划重点：
trong>一、教学职业
学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风和进修习性，帮忙学生进步进修质量，培养学生自学和独立思索的能力，在语文教学中渗透想法品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为进修的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励进修有困难的学生发言，激发他们的进修热诚，进修兴趣和求知欲，培养学生的创新力，进步学生的语文素养。
学困生的辅导和转化，我赋予教师诚恳的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到进修的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立进修互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新能力和操作能力。在这种教学想法的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的技巧，并在教学操作中得到了学生的喜欢以及教师们的肯定。
trong>二、班主任职业方面
持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加职业至今，我已担任了九年的班主任职业。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任职业中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任职业中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批杰出的学生。
有一颗爱心，这是做好职业的前提。
生，就必须善于走进学生的情感全球，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去职业，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易领会你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生想法构成的`正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
细心、耐心、诚心这是做好职业的基础。
学生不是一朝一夕的事，是一项长期的职业，这就需要足够的耐心。要善于在平时的职业中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨难题解决的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够领会的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多难题就能迎刃而解了。
家长的领会与支持是做好职业的保障。
的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的领会与支持对于我们职业的开展和进行有着必须的帮忙和促进。应对孩子在进修和其他方面出现的难题，我和家长会进取取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的技巧，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
中，还有许多职业做得不够细致，今后，要更加努力职业，争取各项职业有更大进步。
语文老师培优职业拓展资料第五篇
期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德素质的进步，待人诚恳和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的进修、生活、情感，努力为他们的身心健壮进步创新良好的环境。在教育教学职业上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样职业。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进步。作业批改及时，并做好复批职业。
trong>一、课前准备：备好课。
钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的聪明技能的质量，他们的兴趣、需要、技巧、习性，进修新聪明可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
trong>二、课堂上的情况：
好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
trong>三、要进步教学质量
做好课后辅导职业，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种难题，就要抓好学生的想法教育，并使这一职业贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的`头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的领会和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的领会和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己职业的不足。
trong>四、积极参与科组活动，虚心向同行进修，博采众长，进步教学水平。
trong>五、认真进修新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些技巧，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢进修语文。由于只有语文水平进步，他们才能进步同学们的语文写作能力，对成绩杰出的同学很有好处。
语文的独特情况，学生在不断进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的进修风气。因此，完全不能忽视。为此，我制定了具体的规划和目标。对这部分同学进行有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞进步；第三组是纪律松散，进修不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时刻个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来进修。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现难题及时纠正。课后发现学生作业难题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的能力。
就是我在本学期的教学职业拓展资料。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩
语文老师培优职业拓展资料第六篇
似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学职业已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在家长的积极配合和耐心帮助下，圆满的完成了教育教学职业任务，现将具体的职业拓展资料如下：
加强进修和自主探索，强化自我的进修觉悟。在政治想法方面，认真进修新的教育学说，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与学说笔记。我努力创新进修模式，紧跟先进教育觉悟，夯实基础，进步教学水平和能力。教办提倡，每位教师每学期至小要阅读一本教育专著，上交一篇进修的心得体会。我始终认真落实，多阅读有关教学的书刊，激发师生的读书兴趣，不断提升师生的文化素养。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了师生的共同进步。
深化课堂改革，大力进步教育教学质量。课堂教学是教学职业中的主阵地，是教学职业中的重中之重。努力将新课程理念转化为课堂教学切切实实的行动，努力用全新的理念创建充满生活力的课堂，创建充满成长进步气息的课堂，创建宽松、和谐、富有生机和活力的课堂。
课前准备：认真加强备课职业，认真钻研教材，吃透教材，用活教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。教师间交流心得，互相取长补短，从而保证课堂四十五分钟的有效性。同时，充份利用好我校先进的教学设备、课件，多使用多媒体教学。精心设计各教学环节，想方设法进步学生的进修积极性，让课堂活起来。
充分了解自己的学生：发挥好课堂主阵地影响，坚持面向全体，降低教学重心，实施固优、促边、补弱的任课教师负责制，关注、跟踪每一个学生的进步，激发学生的进修兴趣与信心;大力实施分层教学，关注、跟踪每一个学生的进步，激发学生的进修兴趣与信心;大力实施分层教学，切实满足各类学生的进修要求，最大限度的进步教学的针对性，全面进步教学质量。
课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合。严格控制学生在校的时刻，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。严格控制学生的作业量，不布置重复性、惩罚性作业。保证学生有足够的休息和文体活动时刻。
要进步教学质量，还要做好课后辅导职业，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的学生进修上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种难题，就要抓好学生的想法教育，并使这一职业惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的领会和尊重。因此，和差生交谈时，对他(或她)的处境、想法表示深刻的领会和尊重，在批评学生之前，应先反思自己职业的不足。
积极参与听课、评课，虚心向同行进修教学技巧，博采众长，进步教学水平。课后及时拓展资料进修成果，交流进修心得体会，人人争当进修型、不固步自封的先进教师。
继续加强书香校园建设，营造浓厚的校园读书气氛。作为一名语文教师，我努力尽一己之力，促进校园书香文化的建设。积极开展师生美文朗诵比赛、演讲比赛、读书征文、好书推荐以及读书沙龙等活动，培养师生爱读书、读好书的良好习性。鼓励学生用纸笔表达内心，认真修改点评学生习作，积极帮助学生刊登杰出文章，进步学生的自信心和上进心。
春华，一份秋实。教育职业，是一项常做常新、永无止境的职业。社会对教师的素质要求不断进步，在今后的教育教学职业中，我更要严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓进取，争取在平凡岗位上做出不平凡的业绩。
语文老师培优职业拓展资料第七篇
一名新教师，这学期，或者说这一年在各个方面我的成长是极大的！
来说在这一年中，作为一名语文教师，我在教学技能方面获得了极大的成长。在这一年当中，我有幸去聆听了学校和郑州市的多次观摩课或者讲座，对于语文教学有了新的认识。其中令我印象最深刻的是去年有一次参加人教版主编崔峦先生的讲座，他让我认识到教材选编的人文高度，在讲课时也就更加注重教材背后的意义，而不仅限于一篇课文。还有今年去听王崧舟老师的课，他的课让我感受到诗意语文的美，回来后，我还专门买了王老师的书拿来读，受益颇深。同样的本组老师的课例也让我获得了教学的成长。向李艳老师进修上课的技巧，向田莉老师进修抓课堂效率，向王颖菲老师进修管理学生的技巧，向刘娟老师进修国学的教育……
来要讲，我的个人技能也得到了进步。这一年当中，我的写作能力也得到了进步。自从高考结束，哪怕上大学也没写过几篇文章，然而来到这里后每周坚持写两篇反思，坚持原创，写下自己的收获，自己的成长，自己的困惑，自己生活的感悟等，不知不觉中自己的写作能力也得到了进步。另外，这学期我读了《朗读手册》《王崧舟的诗意语文》等几本书，在教学上获得了新的感受。
，在班级管理上，本学期，我向王颖菲老师进修，采用了小组管理的技巧。将班级分为十三个小组，同桌两个采取一优帮一差的制度排位，每个小组又有一名品学兼优的学生当组长，负责整组学生的作业检查，重点聪明过关，古诗课文背诵等，而组长则由老师负责检查，每周五的班会课拓展资料一星期学生的表现。这个技巧尤其在这学期的期末复习中发挥了很大的力量，小组之间比赛着进修，学生的进修热诚很高，基础聪明复习的也很牢固，因此，这次期末考试我们班也取得了年级第一名的好成绩。
期我很好的践行了我作为语文老师和班主任的责任，然而还是有很多不足的`地方。我将在下面内容几许方面继续努力：
阅读应该是一种习性。在本学期，学生的阅读量还是有待提升。根据我们班的课程表，坚持每周一、三、四给学生留有阅读的时刻。让学生在阅读中获益，在阅读中成长。
课标要求三年级学生能够熟练地用钢笔书写，做到工整美观。我认为我们班的学生书写水平仍然有待进步，因此每天得写字阅读课，坚持让学生练习字帖。
基于三年级学生的朗读中仍然有拖音的现象，我想在平时的早读带领学生进修有情感的朗读课文。
继续坚持进步学生的课堂进修效率，培养学生良好的听课习性，掌握进修的技巧。
年来，我在各个方面，从教学到生活，学校和领导都给了我很大的帮助，我会继续努力职业，来回报学校对我的信赖和培养！
语文老师培优职业拓展资料第八篇
班的基本情况来看，学生的语文总体来说是比较弱的，部分学生几乎到了要放弃该学科的地步。因此，我觉得有必要在“培优补差”教育上做出成绩来，把“培优补差”教育的效果落到实处。针对我班学生进修活动中的一些具体表现，如不爱进修、进修习性不好、进修经过常出现错误等情况，我对学生采取了分层分类教学和推行特点化教育为主的“培优补差”技巧，并取得了一定的效果。
trong>一、实施分层分类教学
分层分类教学，就是根据学生的进修程度、进修习性的差异，在各种教育教学活动中区别对待、因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健壮进步。它是在教育教学经过中做到目标分层提要求、训练分层搞辅导、检测分层定标准，使不同智力、不同特点的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前进步，不断从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进的，达到教学成功的一种手段。在实施分层分类教学操作中，我的具体行为如下：
根据三年级学生语文学科的成绩，将学生按照一、二、三三个层次进行分组，不同组在进修进度、进修班难度、考核要求等各方面采用不同的标准。并且，对分组的情况实行动态管理，如果经过考核三组的学生达到二组学生的水平，就可以进入上一个组；反之，如果学生成绩严重倒退，则有可能降至下一个组。
另外还有一些具体措施体现分层教学：在课余辅导中对尖子生实行“导师制”，对“后进生”实行“会诊制”，发现不足之处，则有针对性地采取不同的措施，
trong>二、推行特点化教育
每个人的先天素质、家庭条件、文化基础、成长环境和社会背景等各不相同，因此每个学生也都有其完美无缺的特点。在教学中我从学生的特点出发来考虑学生的进步，培养学生的独立人格，进步学生的特点才能，使学生能更自觉、更充分、更主动地全面进步自身的整体素质。
在了说，在“培优补差”的职业中，我虽然取得了一定的成绩，然而，我班相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。在“培优补差”的职业中，我还将继续加倍努力，争取在以后的教学中能有更大的进步。
语文老师培优职业拓展资料第九篇
学期将要过去，回顾一学期的教学经历，现做出如下划重点：
trong>一、注重创设宽松的教学环境
在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是聪明的传授者和管理者，更是学生进步的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受进修转变为探究进修，让学生养成良好的进修习性，掌握进修的策略和进步能力；创设丰富的教学情境，激发学生的进修动机和进修兴趣，充分调动学生的进修积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里，思索处于积极主动的活跃情形，把紧张的进修经过转变为愉快的进修活动。语文课堂教学成功的重要表现是：面对全体学生，选择灵活的`教学形式，动员全体学生投入到活动中去。要让全体学生参与课堂活动，就要认真设计和安排活动形式。我按照听、说、读、写的要求，安排好学生活动的内容和次序，尤其要巧设疑点，激发学生灵感，促使人人思索，个个踊跃发言。集体活动、个体发言交替进行，要切实避免老师和几许尖子学生反复“表演”的现象。对能力差的学生先让他们回答浅而易懂的难题，增强他们的自信心；对杰出生则让他们回答难度大一点的难题。
trong>二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，想法表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时刻的有限，课文中的精妙之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精妙给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化领会，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。同时，我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进修，让学生当进修的主人，激发其进修兴趣，调动其探究的积极性。
trong>三、将语文进修延伸到课外
的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂进修为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域天然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”
课堂上，我让学生动脑、动手、动眼，使课堂动起来，学生思索活跃，给学生更多活动的时刻和空间，课堂是他们轻松进修的游乐园。
课外，我励学生多参与有益的活动，阅读课外书籍，收集各种名人故事、天然聪明……让课外成为认知的第二课堂，多操作多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会进步学生的整体素质。
trong>四、存在的难题
个别学生的不良的进修习性还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习性方面存在着的难题，如有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚定的意志，不会主动克服解决。
写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平进步不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
trong>五、今后努力路线。
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，聪明上做到课课清、段段清。
对潜能生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力进修，课下也要按校纪班规严格约束自己。
底，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学职业，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的操作中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自己的语文素养。任何人都是在不断的进修中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力进修，争取成为一个更称职更杰出的语文老师！
语文老师培优职业拓展资料第一零篇
学期的教学职业，感受颇深。上个学期六班级的语文没有作出成果，这个学期接手两个新班级也让我压力增大。针对上学期的同学状况以及本人在教学中的摸索，因此在本学期对语文教学职业做了些调整，现作出拓展资料
trong>一、进步教学质量的行为
)抓基础学问和基本技能
学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，导致成果也不抱负，亏分。本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于进修的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的领会”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，技巧，练习巩固等。另外，对于同学马虎做作业书写潦草的现象，我要求他们写字潦草的同学一律把字写端正，做不到可以渐渐练，我觉得这在于同学的自觉性。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，进步了他们进修的基本技能和语文力量。
)做好进修技巧的指导
说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的`进修莫过于技巧的进修。每次新课我都让同学做好预习功课，大部分同学能完成，甚至我让同学提前作练习册的基础题，这点我觉得有必要。
习课文时，要求同学“读—画—思—写—问”的五步预习技巧，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的技巧。同学把握这个预习技巧，有利于进步他的自学力量和阅读水平。
读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透领会词句的技巧，指导同学抓住文眼来领会中心，归纳“分段、概括段意、概括主要内容、体会想法情感、感悟表达技巧”等阅读技能。
作教学上，每次写之前都让他们归纳出一个作文的多种写法，鼓舞同学大量阅读，但条件可能有限，许多同学的阅读都不到位。接着引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，并把自己的感受写出来。六班级的很多同学写作文毫无章法，结构也不规范，针对这种状况我做出了严格要求，必需有三段：开头，，小编觉得。并且加强标点符号的运用。
)做好转差职业
班的差生相差无几，都存在不爱进修和语文基础差的状况。针对这些人，我不让他们花大把的时刻和精力去拓展，而是重点放在基础学问上，每个单元的词语，背诵，默写，罚抄都要过关。一种类型的题目几乎每张试卷都有，让他们牢牢记住，甚至是能背下来。
trong>二、存在难题与不足
同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习性。
在教学经过中，对新教材领会、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学技巧不够敏捷，没能充分进步同学进修的乐观性。
教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
个别同学进修语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习性。
trong>三、今后努力的路线和设想
将会努力改善教学技巧，采纳多种教学手段，激发同学进修语文的爱慕。增加同学多方面的语文进修力量和应用力量。好的促进更好，差的乐观辅导。对于这次的期末考试，相比于上学期六班级我也从中摸索出了许多技巧，信赖这次的期末考试能有一个好成果，把距离不断拉近。
语文老师培优职业拓展资料第一一篇
于二零xx年从xx大学硕士研究生毕业，怀着对教师这一神圣职业的向往，我发奋图强，终于踏上了这庄严神圣的三尺讲台，做自己喜欢的事务，光阴似箭，在这一年的试用期中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我努力职业，不断进修，获益良多；在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和高兴，我的职业由校领导的支持和校老师的关怀也越来越顺手。为了使我今后的职业取得更大的进步，现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学职业进行划重点，希望能够发扬优点，克服不足。
trong>一、德
的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的.必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记师德建设要求。在育人想法上，坚持以人为本，关心热爱学生；在行为作风上，强化自律觉悟，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。这一年来，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业。
为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的言行举止是学生进修的榜样，尤其是对于中小学生来说非常重要。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个独特的进修阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习性，很多坏习性也有很多好习性都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
trong>二、能
今的时代环境里，一个人的聪明犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加聪明的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的聪明面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的聪明和经验是需要进修和借鉴的。
trong>三、勤
教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地职业，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、进修，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本想法，把课堂还给学生，运用各种教学技巧调动学生的进修积极性，活跃课堂气氛。
trong>四、绩
上职业岗位时，由于我教学经验不足，导致成绩总没有预期的理想，后来，在同事们的帮助下，我努力进步自己的教学水平，积极的听杰出教师的课，找到自己的不足，不断的进修改正并且根据学校德育职业规划，认真开展各项活动，加强行为习性训练及良好心理质量的培养。关心学生的进修和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们进修的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理质量和行为习性。经过和同学们的努力，职业中我会更加的努力，争取做的更好。
，职业中也有一些不足和难题。诸如进修欠深入，聪明不够全面；有时职业标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新觉悟等等。这些难题和不足，我决心在今后的职业中认真克服，努力改进。
关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以杰出同行为榜样，加强自身的政治想法进修，不断进步自己的综合素质及能力，为进步学生的综合素质打下坚实的基础；我一定更进一步严格要求自己，虚心进修、勤奋职业，争取在各方面取得更大的进步，为学校的进步作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。
语文老师培优职业拓展资料第一二篇
期我担任二年级的语文教学职业。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的职业中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情景拓展资料如下：
trong>一、课堂教学中，努力体现教育新理念，进步课堂教学效率。
节课，我课前认真钻研教材，结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的进修兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试影响，引导学生主动探究，自主获取聪明，进步学生的本事。顺带提一嘴，注重鼓励后进生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的进修兴趣。
trong>二、经过多途径培养学生各种本事与习性，促进学生的全面进步。
）运用多种途径，培养学生良好的进修习性。二年级也是学生养成良好习性的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、进修，总需要教师督促、提醒。针对这一情景，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读生字，读课文，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校就能按部就班的读生字和课文。
）经过多种技巧，培养学生爱读书的良好习性，进步学生的写作本事。二年级是学生写作的开始阶段。开头来说为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思索特点。另外，积累很多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮流。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作本事的进步有必须的促进影响。
）加强写字指导，进步学生的写字本事。二年级的写字教学往往被教师忽视。本学期，我重视了学生的写字习性的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自我孩子生字的书写表示满意。
trong>三、加强培优辅差职业，促进全体学生得以进步。
学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所进步，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导职业，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的进修兴趣，促使每一位学生都有进步。
trong>四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的进步。
步自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。
trong>五、期末教学成绩
期末考试，全部二八名学生都参加了考试，二七名学生
了正常水平，仅有一名学生没有发挥出正常水平。及格率：、平均分：、杰出率：二五%。在新的一学期，我将与二年级学生同甘共苦，取得更优异得成绩，力争平均分到达八零分。
底，本学期以来，我尽心尽力做好自我的职业，不断严格要求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教学理念。并运用到自我的教学操作中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自我的语文素养。
语文老师培优职业拓展资料第一三篇
新的年历，一个学期又匆匆而过。在盛行以教研活动促进教师专业成长的今天，我校从上学期开始着手开展的校际教研活动已成为学校深化校本教研而推出的一项新举措。本学期我校语文教研组围绕学校教研职业规划，结合本校实际情况，继续和茂峰中心小学、集英小学开展校际联动教研，现将本学期教研职业拓展资料如下：
trong>一、校际教研：
活动最主要的目的，就是要解决当前教师在教育教学中遇到的各种实际难题，通过难题解决从而有效地促进教育教学。教学操作是开展教学研究的平台和土壤，许多卓有成效的老师都得益于教学操作的锻炼，许多科研课题往往也来自教学操作中的一得。对于我们每一个普通老师来说，上好一节课，就是一次教研。本学期我们联动教研就是以课例为载体，采用“两个年段同备一堂课”，“一人上课多人评”等方式进行校际教研。
集体备课。
期我们继续延用上个学期的作法，将三校语文组的成员分成低、中、高三个学段，每个学段的成员在三校联动教研日组织老师集思广益，研究教材、教法和学法，明确教学目标，把握教学的重点、难点，优化教学设计，每位老师在集体研究的气氛中汲取大家的聪明，共同制定出有代表性的教案。其中低年级集体备了《海水》和《比本领》两课，中年级备了《“扫一室”与“扫天下”》和《一枚金币》，高年段备了《包公审驴》和《迟到》两课。应该说，通过这两次的集体备课，对于新老师来说，那一个难得的进修机会，在讨论中，很多有经验的老师都提出了许多宝贵的经验，为新老师们提供了进修借鉴的平台。
录课反思。
课”指的是将课堂教学录制下来，这是本次校际教研的一个比较创新的操作形式。第六周茂峰中心小学的.陈美娜老师为我们提供了一节录像课，同时陈老师还对照自己的课进行了整理反思，并将其发送到我们的教研QQ群上。
网络研讨。
算机和网络为支撑，开展探究进修、交流研讨。这也是本学期校际教研活动主要方式。第六周，我们听了陈美娜老师的课后，通过QQ平台开展互动研讨交流，老
