带着勇气上路初中作文优选五篇
着勇气上路初中作文第一篇
于等到了班会课。老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，他声音洪亮，口齿清楚，演讲起来极富情感。演讲完毕，教室里爆发出经久不息的掌声。接着，又有几名同学上台演讲。
开始不安起来，我能像他们一样顺利地讲下来吗?演讲不好让同学们笑话怎么办?我不敢再往下想了，手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，班会课已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有?不用怕，大胆地走上来，鼓起勇气!”我感到自己的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好被人笑话，多没面子啊;不上去，就会失去一次难得的机会，机不可失呀!老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不用怕!”是啊，即使失败，又算得了什么?去试一试，又怎知自己一定会失败呢?
鼓起你的勇气来，你会成功的。”这是勇气在对我说话。
终于站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。同学们充满期待地望着我。我深深地吸了一口气，让自己平静下来，接着，又鼓足勇气，开始演讲。慢慢地，我不再害怕，心中纯真的情感在言语之中天然地流露。
哗——”当我演讲结束，台下爆发出一阵热烈的掌声。“真棒!”我的好朋友欧冉对我说。最终，当老师宣布我获胜时，我喜极而泣。我成功了!
是什么力量是你走上台来，讲得这么好呢?”老师问我。
回答：“是勇气。”
知道，在关键时刻，发挥自己的长处不是难题，而快速提升自己最“短”的那块“板”——勇气，才是最重要的。
着勇气上路初中作文第二篇
一个活泼、自信的女孩，我有很多特长，但最令我自豪的是：书法!
们可别以为练书法就是写写字儿，其实可不简单。最开始练的时候，我总是拿不稳笔，看着那歪歪扭扭，笔画像蚯蚓一样的字儿时，我都要哭啊，更别提想坚持了!
挫折之后，我更努力了，功夫不负有心人，在我的努力下，今年我就获得了一个去南通参加比赛的机会。听到这个消息我别提多高兴了，当知道全县小学一组只我一人时，我那心情更是高涨。但后来，我越来越紧张，由于比赛越来越接近，我不得不把音体美课也用来练习了。“全县小学一组就你一个，你一定要写好!”这多少字在我的心上也压得越来越重了。
于，比赛的日子还是来了，我怀着忐忑不安的心坐了一个半小时的车来到比赛现场，站在大门前，我深深吸了口气，说：“接受现实吧，推开大门吧!”我走了进去。
我调好墨汁，摆好纸砚时，比赛的铃声正好打响了。开始写了，每写一个字，我都会在心中酝酿这个字怎样写才好看，怎样才能赢得评委的好评。我认真琢磨着，写着，由于我知道这次比赛靠的是实力，不是速度。我写的作品是《送人游吴》，这首诗是赞美苏州的，别的字都挺好写，就是个“藕”字，我练的时候，就属它练得多，写那么十多少，也就一两个好看的。嘿，说曹操，曹操就到了，“藕”来了!我的心发起了颤。但我又想，“用我全部认真的心来写这个字，一定能写好的!”我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎么处理，我开始运笔了，我的心好静。啊!终于写好了，比以前写的都好看!
strong>勇气也秀丽
。漆黑无边的夜。街道上人烟稀少，只隐隐约约传来了一阵阵汽车的喇叭声和雨淅淅沥沥的声音。我安静地坐在窗旁，有点木讷地望着窗外的雨。
的。明天是我人生第一次登上舞台歌唱表演。此刻，我的手心已经泌出了手汗，心里不安地想着：明天我会不会怯场了?明天唱歌时我会不会走音?明天我唱不好怎么办?这样想着的时候，脑里的另一个小人又暗暗在嘲笑自己想法：这想的也太遥远，太杞人忧天了吧!最终，我还是听从了脑里另一个小人的想法，好好睡一觉，明天再去理会好了!
天，舞台下响起了排山倒海的掌声，舞台上一个接一个的表演者已经表演完毕了。我深知，我的表演快要开始了!此时，心中的紧张与忧虑又油然而生起来!()这时候，不远处班主任正向我走过来，她莞尔一笑地拍了拍我的肩膀，鼓励地说：“紧张也是要表演的!这还倒不如相信自己，相信自己一定会成功的，勇气地站上舞台，放声地去歌唱，唱出自己最秀丽的一面!”我向老师点了点头，手心不禁紧紧地握成了拳头，心中顿时充满了力量，昨晚的顾虑也被我抛之脑后了。我一边暗暗地对自己说着：“加油!你一定能行!”一边挺起胸膛走上舞台。一首曲子完美地结束了……我大声地欢呼着：“我成功了!我成功了!”对。我是勇气的，我是最秀丽的!
气，又何曾不是一种秀丽呢?它，给予了我们力量，给予了我们信心，使一个人在胆怯，害怕前抬起头，勇气地去面对，去挑战!
着勇气上路初中作文第三篇
生漫漫，我们总在不断出发，与我一同前进的，是勇气。
风暖怀，岁月如水，转眼间，我已成长为初三的学生，不似小学的毛躁粗心。小学的事，虽已忘记不少，但有一件事，是我无法忘却的。
时的我，特别胆小，害怕与陌生人说话，上课一直不敢回答难题。进修成绩一直不好，尤其是数学，一直都搞不明白。由于胆小害怕，从未与老师问过难题，因此许多难题都似懂非懂。升入四年级，课程难度又增加了，上课时我总是听得云里雾里，看不懂解题思路，听不懂老师讲解。可我还是不敢提出疑惑。
运的是，四年级下学期，我们换了一个教学经验更丰富的数学老师。她交了一周后，就看出了我的许多难题。她渐渐明白，我的数学不好是由于没有勇气提问，她开始关注我，想要培养我的勇气，让我更大胆一点。她告诉我，要学会放开。
上课总是带着微笑，她的课堂是幽默的，那惟妙惟肖的语言，是我身临其境；她讲解题目时，会很有耐心，直到我们完全领会。数学课上，我在这样活泼的气氛中学到了聪明。
到她的帮助，我开始慢慢的找回了自信，找回了勇气。我开始提出难题，终于，我的数学成绩直线上升。我为有这样的老师而自豪，我为我有勇气而骄傲。
在的我，虽然不是最开朗的，但我也不再胆小，不会害怕与陌生人接触，遇到难题，我会向老师、同学请教，由于我找回了我的勇气。
着勇气出发，收起自己的胆小与害怕，就会发现，前方的道路是畅通的。
着勇气上路初中作文第四篇
是一次月考过后，那次我遭受了前所未有的打击。我呆坐在座位上，一声不吭，眼前是一张不堪入目的成绩单，那血红的分数深深地刺痛着我的心。我努力的止住在眼眶打转的泪水，但还是有一滴泪落在了卷子上，浸湿了那血红的分数。一直到放学的铃声响起，我才木然地攥着成绩单踏上归途。
路上，我抬起头，渴望寻找到一丝灿烂的阳光，却只能看到一层层黑压压的乌云笼罩着天空——阳光被遮住了。回想起我以前的经历，那是一段交织着苦难和酸涩的历程，在这段路上行走，总是会跌倒。即使当为又一次爬起，也只是意味着将要再次倒下罢了。想起这些，我似乎是绝望了。
到听见“淅淅沥沥”的雨，我才发觉自己已经在雨中站了很久了，却浑然不知，于是连忙找了个避雨的处所。雨渐渐大了起来，我看见远处的松柏在狂风中瑟瑟发抖，梧桐的叶子被暴雨匆匆打落。
然间，我注意到路旁有几朵不知名的野花在风雨中摇曳。面对风雨它们显得特别弱小，却完全没有被这场突如其来的风雨给吓倒。它们沉着、冷静的应对，无所顾忌，在那残缺的花瓣上分明写着一股巨大的勇气。无论暴风雨多么猖狂，它也无法击败这几株微不足道的野花啊!
于，风停了，雨停了，然而那几朵小花却依然挺立，我顿时感叹它们的坚毅与顽强。霎那间，我也仿佛明白了什么——是啊!花儿不能主宰风雨的到来，但它们却有搏击狂风暴雨的勇气，由于勇气它们才会在风雨中傲然挺立。而我不也正应该如此吗?挫折的到来也许会很突然，它绝不会由于你的停滞而怜悯你。在生活中我们必然会遇到挫折，我们虽然不能掌控它，但我们还能做的，就是勇气地去接受、去面对，在挫折面前傲然挺立。
抬头仰望天空，那份久违的阳光终于穿透了乌云，将金色的光芒铺洒在我前方的道路上，前方的天边也出现一道秀丽的彩虹。我放眼望去，初一的路已不再漫长，由于我的心中多了一分力量，那就是勇气。怀着这份力量，我不再怅然，不再彷徨。
着勇气上路初中作文第五篇
一个故事:一头狮子看见了一块肉,刚想去吃,却又稳住了脚步;原来它见对面有一只老虎也瞪大眼睛盯着这块肥美的肉.狮子想了想,最终离开了.由于它没有把握去战胜老虎,而就在狮子转身离开的瞬间;老虎也选择了离开,缘故同样是它也没有战胜狮子的勇气.
实老虎与狮子势均力敌,其实在这种情况下,决定胜败的不令仅仅是力量的对比.更重要是勇气的较量。而此时，老虎与狮子都没有鼓起勇气走上去的力量，只要鼓起勇气向前就能从气势上压倒对方，打败对方而吃到那令人垂涎欲滴的肉!人生亦如此，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这强弱的对比不是指实力，而是心灵的较量;勇气的迸发;勇气高低的比拼。
难也如一只纸老虎，外表剽悍强大，内心却空洞脆弱;当你面对它的时候，千万不要被它的外表震慑住，一定要鼓起勇气去战胜它，当你打败它的时候，你将会发现这并不怎么难，还会从中找得到胜利后的喜悦!
气源于自信，每每演讲者自信地迈向演讲台的时候，一方面：他必须有勇气去面对众多观众期盼的目光，也必须去承受台下众多观众不一样的欣赏水准，用勇气来面对随之而来的成功或者失败。另一方面：他必须有勇气拿出看家本领，用真情实感去感染观众，赢得观众，以战胜其他的对手。
有这样，无论结局怎样都不会感觉遗憾，由于自己付出努力;付出勇气。有勇气面对失败再提升勇气去面对下一次的挑战。这才是成功之所在。正如大众常说的—自信是成功的第一秘诀，同样勇气也是成功的必备条件。二者相辅相成，密不可分。这勇气并非匹夫之勇，真正的勇气不仅仅包含着勇字，更包含了一种拼搏向上——–灵魂的内涵，人格的魅力，聪明的力量。
气体现于行动，我们不仅要谈勇气，更要呼唤勇气。我希望人人都能走上众目注视的舞台，不再有任何胆小的理由;我希望社会中频频出现在–他人遇难时勇于解救的活雷锋，不再有那些视而不见的旁观者;我希望大众在面对生活中的困难时，要提升百分百的勇气去勇气地面对，去挑战。不再有畏缩怕事的人，逃避困难，逃避责任，甚至逃避生活。
一首歌这样唱道：“我们都需要勇气，来面对……..”是的,人人都需要勇气.让我们勇气的帆——勇往直前!
