大学心理职业规划范文范文

学心理职业规划范文第一篇

眼回顾，九月已接近尾声。想想从担任心理部副部长一职，至今，给我的最大感触与提升便是成长。新的学期，便一个新的开始，一个反思过去不足与拓展资料自身经验的起始点。因此，迎着新学期的到来，为在今后的进修职业中更好的处理部门职业与个人进修的关系。明确个人的职业责任。使之在原基础上更大跨度的展示部门的风采，更好的服务于全体同学。特制定本学期个人职业规划如下：

、个人方面：

、明确个人职业责任，做到有规划、认真、准时、有效率的完成各项部门职业。配合、协助老师、部长管理，宣传好部门，做好部门的日常职业的安排与执行。

、勤于阅览，善于观察。作为一名心理部副部长，自身应当加强对于心理健壮方面的聪明的进修，拥有一定的心理健壮聪明。善于发现心理困扰的同学，适时给予安慰与鼓励。对于情况严重的学生要学会及时汇报，给予疏导。

、制定相应的规章制度，加强部内成员的联系

、制定心理部内部的规章制度，制度分为责任制、例会制、考勤制。明确到各个成员的责任，分工明确，建立各组干事各区域负责人档案，定期对其职业情况进行评估。

、制作心理部通讯录，加强心理部各成员之间的联系，及时交流职业经验及心得。

、开展新生心理健壮讲座，做好大学生心理健壮普查

、开展新生入学心理健壮讲座，解答新生入学的心理疑问，使得新生更快的进入大学生角色，尽量缩短其适应期，帮助他们早早进入大学的进修与生活。

、做好大学生心理健壮普查，及时发现身边有异常状况的同学，便于采取有效措施帮助他人。同时加大对心理健壮聪明的宣传。

、策划开展第三届“阳光伴我行”爱心捐书活动，申请“心语”信箱

、活动规划：以班级为单位，进行爱心捐助心理学书籍及励志类文学书籍等，其所捐书籍将放置于护理学院心理咨询室，提供同学们借阅。其活动主要目的为了给同学们提供更多的心理学聪明，使同学在大学的进修生活中能更好的适应，遇到困扰时能够自我宣泄，自行安慰。并具备一定的心理健壮聪明，达到助人自助的规则，同时拥有良好的心理健壮素养。

、向学院申请“心语”信箱，方便收集广大同学的心理困惑及难题，收集之后请心理咨询辅导老师、及朋辈心理咨询员解答，定期制作海报展出宣传。

、定期召开心理部例会

、每月定期召集部门、心理委员会议，讨论近期各班上出现的异常情况并探讨解决的办法，情况严重的及时向心理负责老师反映。

、加强心理部的心理委员及内部成员，在平时的进修与职业中多与班级同学进行交流与沟通。并提倡、宣传同学们能够利用课余时刻段，认真进修有关心理学方面的聪明，加强自身心理素质，来更好的帮助身边其她同学，达到助人自助的规则。与此同时加强与各部门的交流与沟通，互相合作，相互进取。

、二零xx年一零月朋辈心理咨询员评优职业

二零xx年一零月将对上级朋辈心理咨询员进行评优职业，届时将在同学中加大宣传力度。

上是我对于本部门的本学期职业规划，我将按本规划实个实施，不断的反思，不断的该进。并于此同时在做好本职职业的同时加强与各部门的学生干部交流与沟通，为今后更好的顺利开展各项活动而努力。

学心理职业规划范文第二篇

零xx年，心理健壮教育中心将继续坚持全面育人的方针，从积极心理学的视角，不断创新，继续提升学生心理健壮水平。

strong>一、加强制度建设，完善制度保障

度是职业能否顺利开展的重要保障。心理健壮教育中心将继续完善有关制度，为职业的顺利开展提供保障。主要包括修订《成立安徽机电职业技术学院大学生心理健壮教育职业领导小组》、《成立安徽机电职业技术学院大学生心理危机预警与干预领导小组》等。通过制度建设，厘清各方职业责任，理顺各种职业关系，用制度“管人”，以制度“管事”，确保心理健壮教育的正常开展。

strong>二、优化育人环境，软硬件使用效益最大化

strong>三、加强培训力度，打造专业团队

理健壮教育团队专业水平的高低，将直接影响到学生心理健壮教育职业的成效。心理中心将结合专业培训与专题培训，不断扩大教师受培训的量与质，逐步提升学院心理健壮教育队伍的专业水准。同时加强学生朋辈辅导力量的培训。将加强对班干，特别是心理委员的培训力度，让他们掌握基本的心理调节技巧以及心理危机识别技巧，通过朋辈辅导的建立以及危机事件的预警来减少心理危机事件的发生。

strong>四、调动系部力量，打造精品活动

动是学生接受教育的良好载体其中一个。心理中心将充分调动系部的积极性，继续以新生心理普测周、心理素质拓展周（月）、活动月、活动周为主线，加强活动策划的力度以及设计的前瞻性，通过学生喜闻乐见的形式，打造系列精品活动，让学生在活动中强化心理健壮觉悟，提升自身的心理健壮水平

strong>五、加强学说研究，提升内涵建设。

验来源于操作。然而任何事务仅仅停留在经验层面，将会停滞不前。心理中心将利用安徽省大学生心理健壮教育论文评选活动为契机，调动教师的`科研热诚，提升其研究水平，打造一支学说水平高、专业技能强的教育队伍。同时，加强个案资料的整理与研究，为学院的决策提供支撑。

strong>六、加强对外交流，扩大中心影响

在的社会是交流的社会，只有不断加强对外交流，才能在提升自身内涵的基础上，增加中心的影响力与辐射力。心理中心将利用有关平台，不断扩大对外交流，包括参加全国、省市的心理学方面的学术会议、论坛、培训会等，增加中心的出镜率。

学心理职业规划范文第三篇

全面贯彻党的和xx届三中、四中全会灵魂，深入进修贯彻系列重要讲话灵魂，积极培育和践行社会主义核心价格观，深入推进实施“大学生心理健壮素质提升规划”，进一步进步高院心理健壮教育职业质量为了更好适应职院心理健壮教育进步的需要，确实加快我院心理健壮教育职业的不断深入，强化师资队伍建设，创新职业思路，全面提升我院心理健壮教育职业水平，开创我院心理健壮教育职业新局面。结合学院实际，积极推进我院心理健壮教育再上新台阶，现制定如下职业规划。具体安排如下：

、召开新学期专兼职心理教师职业例会。

了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理健壮教育职业例会，部署新学期学院心理健壮教育中心咨询职业。每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健壮学说和技能进修，熟悉心理咨询室职业和业务，为学生排忧解惑，做一位杰出的心理教师。

、健全组织领导，加强师资队伍建设。

议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理健壮教育职业下沉到基层，实现与院系学生职业的深度融和、院心理健壮教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增强了在大集体中心理健壮教育对学生个体覆盖的可能性、

过培训进步专、兼职心理健壮教育教师的基本学说，专业聪明和操作技能水平。定期聘请心理健壮教育专家来院做报告，增强心理健壮教育的责任觉悟，建立全体教师共同参与的心理健壮教育的职业的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健壮教育的职业体制、

、注重进步阶段的贯通，做好教育重点。

心理健壮教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进行心理健壮普查并建立心理档案、在入学教育阶段着重进步适应力、在学生成长提升阶段着重人格塑造、在学生生涯选择阶段注重潜能激发、在学生就业毕业阶段注重职业咨询服务。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、心情调节等专题心理讲座，使学生在学业进步和青春成长的每个特定阶段都有心理健壮教育的关怀。

一)进修心理。包括学生的进修技巧指导、思考训练、潜能开发、心理调适、对进修环境的适应等，使学生减轻进修压力、进步进修效率。

二)建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的心情和意志。

四)青春期心理。要让学生了解青春期身心进步特征、卫生常识，引导学生正确看待异^v^往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。

五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，进步抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应力。

、深入开展青春健壮教育进院园活动，彰显我院办学特色。

几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春健壮教育活动作为常规教学来抓。

一)寻找与“青春健壮教育”的恰当结合点，以增加青春健壮教育的有效性，更好的为青春健壮教育服务。积极汇编青春健壮教育论文，形成独具安我院特色的《青春健壮教育论文汇编》，以供其他老师推广进修。

二)落实“心理健壮暨青春健壮教育活动月”职业。为了更好的开展青春健壮教育活动，使青春健壮教育活动与教育教学活动、心理健壮教育活动结合相得益彰，更好的服务学生，本学期将五月份定为“第八届心理健壮暨青春健壮教育活动月”。四月份制定职业方案，五月份活动开展，六月份进行活动拓展资料和表彰。

、落实心理咨询职业常态，做好日常宣传教育职业。

一)学院心理咨询中心将继续实施日常咨询值班制度。心理咨询室每周一—周五的下午一六：零零-一七：三零均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和咨询热线，全天候二四小时预约，以最快的时刻答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑、

二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室职业朝着规范性、体系性、连续性的情形进步。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访职业，主动约请有困扰的同学前来咨询。切实做好各系部心困生的追踪反馈及危机干预职业。

学心理职业规划范文第四篇

strong>一、完善基础设施建设，助力心理健壮教育职业更上新台阶。

善基础设施，为心理健壮职业开展提供强力保障。改善心理健壮教育条件，加强团体辅导室、心情宣泄室、音乐放松室、心理沙盘室等建设，努力营造温馨舒适的互动空间，为广泛开展团体辅导、提供心理服务奠定基础；进一步优化心理健壮教育中心现有功能区，充分发挥心理咨询室、心理阅览室、心理测评室等的影响，为有效开展心理咨询职业提供有力支撑；除学生外对全校教师开放中心功能区，为广大教师提供温馨心理服务。

strong>二、加强二级学院心理健壮辅导站建设，实现职业重心下移。

台《二级学院心理健壮辅导站建设方案（试行）》，稳步推进二级学院心理健壮辅导站建设和规范化运作，实质性开展职业，显著提升二级学院心理健壮服务水平；建立辅导站业务交流和职业研讨机制，资源共享、互促共进；定期督导，对二级学院心理辅导站从学院重视和支持程度、职业机制、教育活动、心理危机预防和干预以及职业实效等方面进行检查、评估和考核。实现心理健壮教育职业重心下移，扩大心理健壮教育的覆盖面。

strong>三、聚焦心理健壮宣传和教育，营造全员育心气氛。

出心理健壮教育特色活动。中心组织的特色活动拟以音乐心理休闲会、心灵瑜伽会和团体辅导式班会为主，进一步增强心理健壮教育的吸引力和感染力。

导学院开展特色活动。学院是心理健壮教育的主体，支持各学院开展“量身订制”的特色活动，实现一个学院一个精品项目。

导社团开展活动。指导朋辈心理咨询团、心理协会以“助人自助，互助成长”为宗旨，通过聪明宣传、团体活动、心影赏析、心理游园、阳光心理舞会等各种形式开展活动，营造良好的校园心理教育气氛。

时举办有针对性的心理健壮讲座。根据学生在不同时期、不同阶段普遍存在的心理难题，适时举办有针对性的心理健壮讲座。如：针对大一新生的《适应心理》讲座，针对大二学生的《人际交往心理》、《恋爱心理》讲座，针对高年级学生的《压力管理》、《就业心理》等。本学期规划邀请校内外专家作报告，以使大学生用更加理性的眼光看待专业进修和情感生活中难题，乐观的面对各种困难，健壮成长。

展团体辅导活动。九月份开学后确定主题、撰写方案、招募成员，规划开展二个主题的团体辅导，每个主题六-八次。

主编印心理健壮教育材料。拟编印《怡心园》心理刊物和《新生活，心适应》、《新起点，心起航》、《一个都不能少》等系列宣传单页。

strong>四、力促心理健壮教育职业队伍进修成长，打造高素质团队。

行双周例会进修制度和案例研讨制度等措施，实行学工干部心理干预能力提升规划，使专兼职教师、学工干部逐步掌握心理咨询、学生心理进步特点以及常见心理难题干预、危机干预等基本聪明，不断提升职业团队整体素质。

办阳光心理学校，加强对朋辈心理咨询员、班级心理委员、宿舍心情联络员等学生骨干的培训与指导，发挥他们在宣传教育、危机干预等方面的基层堡垒影响。

strong>五、着力打造“新生心灵成长规划”，进步学生自助和互助能力。

新生为主体，启动“新生心灵成长规划”，内容包括新生适应性讲座、心理健壮教育中心新生开放月、新生心理委员培训、新生心理测评及访谈、新生团体辅导、“”全球灵魂卫生日宣传、新生心梦想征集、“心悦聊吧”、阳光心理舞台、新生心理趣味联谊会等活动，关注“九五后”学生心理需求。

strong>六、全力做好心理咨询这项重点职业，切实为学生提供全程化优质服务。

学心理职业规划范文第五篇

、指导想法

《中小学心理健壮教育指导纲要》为指导。坚持育人为本，牢固树立“健壮第一”的指导想法，根据中小学心理进步特点和规律。结合我校总的教育教学职业目标任务。努力以高尚的师德风范，责任心、爱心为学生心理健壮做好服务职业。

、职业规则

足教育，重在辅导，遵循学生身心进步的规律，保证心理健壮教育的操作性与实效性，必须坚持下面内容基本规则：

.根据学生心理进步特点和身心进步规律，有针对性地实施教育;

.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健壮教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到进步;

.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导;

.以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性;

.尊重、领会与诚恳、同感相结合;

.预防、矫治和进步相结合。

、主要职业

、以心理健壮课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校园一切可教育资源，引导帮助学生树立“健壮第一”的指导想法，促进学生日常文明良好行为、健壮习性的养成。

、通过有主题的心理健壮聪明教学活动，谈话法、书信法、角色扮演法、游戏法、问卷调查法、难题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学生学生不同年龄心理特征。整理馔写专题拓展资料“小学心理健壮教育的途径与技巧研究”。

、开展教师心理健壮案例、学说的培训进修职业，做好教师对特点差异学生的调查辅导帮教职业。

、建立各年级心理健壮卡，通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的特点特征。进行有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。

、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展“心理健壮咨询活动”并针对低年级研究主题“怎样和同学友好相处”(心中有他人)中年级“怎样处理个人与集体的关系”(心中有集体)。高年级“怎样培养良好的意志质量”(信念教育、心中有祖国)和“青春健壮教育”进行有针对性活动。

、依托少先队组织，成立“儿童心理咨询室”通过主题谈话、游戏活动、跟踪服务等(这篇文章小编将转自实用职业文档频道)教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。

、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动，切实在教育教学中了解学生在心理健壮方面存在的难题。不断交流积累拓展资料职业的经验技巧及途径。

、继续搞好“心理健壮问卷调查”“案例收集”“心理健壮测试”等常规职业。归整学生健壮教育心理档案。

学心理职业规划范文第六篇

着社会的进步，心理健壮越来越受到大众的重视，心理健壮教育越来越成为素质教育的重要组成部分。大学生生活丰富多彩，在个人进步经过中难免会引发各种各样的难题。因此特举行心理健壮聪明讲座，增强同学们对心理健壮的了解，进步对心理健壮难题的认识。以聪明丰富心灵，引发同学们自我关注觉悟，更好地认识自我，发现自我，进步自我，促进同学们健壮成长和全面进步。

、活动目的

入心理健壮教育，普及心理健壮聪明。让更多的大学生对心理健壮有更深刻的认识，了解心理健壮的实质，树立正确的心理健壮观，消除心中的阴霾，拥有一个阳光高兴的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关职业。

、活动内容

讲教师：院心理老师桂XX老师

望通过桂老师这一场别开生面的讲解，向同学们普及心理健壮聪明，使同学们初步认识到心理健壮的概念及标准，并就在座同学分析目前大学生心理健壮状况，解读出现难题的缘故及怎样去难题解决。桂老师此次以一个全新的角度阐述自己对大学生心理健壮的认识，带领同学们认识内心全球，引导同学们重视心理健壮，促使同学们对心理健壮难题有一个全新的认识和更深层次的思索，以更加积极乐观的态度面对生活和进修。

、活动对象

语系一四级全体同学。

、活动时刻

零xx年三月二零日

、活动地点

二A-一零三

、职业分配

宾接待：由部长负责、

护会场秩序：由心理健壮部委员负责。

如今，我们面临着一个科技高度发达的阶段，想法文化激荡，价格觉悟多元，新闻舆论冲击，社会瞬息万变。我们唯有拥有健壮的心理，方能鹰击长空，翱翔自如，走向成熟，参与越来越激烈的人才竞争，迎接新世纪的挑战。希望大家都能拥有一个健壮的心理，以良好的心态来面对生活和进修。最终，预祝本次活动能够取得圆满成功。

学心理职业规划范文第七篇

促进学院学生身心健壮和谐进步，全面推进学院心理健壮教育职业，在拓展资料上学期职业经验的基础上，围绕学院年度职业安排，结合学院职业实际，制定学院二零xx-二零xx学年第二学期心理健壮教育职业规划：

strong>一、整体思路

做好心理咨询、教学等常规职业的基础上，重点学生心理档案的建档与维护职业，建立健全系级学生心理健壮职业小组;以月主题为主线，广泛普及心理健壮聪明;通过多种形式开展院第九届学生心理健壮月职业;同时，加强心理健壮教育队伍建设，积极做好心理危机干预职业，努力进步心理健壮教育的实际职业效果。

strong>二、具体职业

一)着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健壮宣传教育活动

院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健壮教育的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合，将心理健壮教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健壮教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。

.指导各系有规划、有针对性地召开心理健壮教育主题班会。

.将心理健壮教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健壮教育与想法政治学说教学相结合，与辅导员、班主任职业相结合。

.组织开展大学生心理健壮每月一宣活动。

二)完善大学生心理普查和建档职业。

、进一步做好二零xx级学生普查建档的后续职业。统计回访率，对普查结局反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心理档案。

、对测试异常的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理难题学生档案。对突出心理难题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立独特学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。

三)完善心理健壮体系，点面结合重点突出

们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健壮教育职业体系，本学期我们拟扩充各级心理健壮教育机构的力量，力争加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。

、设立系部学生心理健壮专管人员，重点培养骨干心理辅导员。

各系部设立学生心理健壮专管人员，负责主持各系部心理咨询室的日常职业，执行心理健壮教育中心下达的各项职业任务，配合学院心理健壮教育中心营造心理健壮教育气氛，进一步推广和深化学生心理健壮教育新模式。

学心理职业规划范文第八篇

．三月初，开展学生心理讲座：请老师辉煌家讲解怎样在新的一学期中，以更健壮的方式迎接忙碌的生活。

．“心理影院”电影放送：为了充实同学们的课余生活，并且给同学们的心灵提供放松的机会，外院心协在每周六进行心理电影展播，播放有助于我们大学生心理健壮进步的电影获得大家的积极称赞。同学们在娱乐中接受心理教育，在教育中让我们的心理更健壮的进步。

．趣味心理活动

次趣味心理活动以“携手参与、促进身心和谐健壮进步”为主题，让本次趣味心理活动增添了校园文化生活乐趣，增进了同学们之间的友情，激发了同学们的团队协作灵魂。

．关注毕业生

学毕业生面对择业这一重大人生选择，在“双向选择”、“自主择业”的激烈竞争经过中，理想与现实的矛盾、高期望值与低能力的矛盾、竞争与求安的矛盾特别突出,心理压力大。针对此现象，我院协会将关注毕业生心理，推出“关爱”活动。

．四月出游户外素质拓展活动：

x年四月二七日星期天，心协成员组织到集美后溪悦神休闲农庄进行野外素质拓展训练。这次出游丰富了成员的生活，开拓视野，使身心得以放松；由协会成员共同参与，锻炼了成员们组织能力，强化操作能力；同时通过这种轻松活泼的方式有助于加强成员间的交流，更好的了解对方，形成更好的默契，激励成员团结合作落实规划职业，营造心协新气象。

．“五二五”心理健壮活动

月二五日为大学生“心理健壮日”，谐音“我爱我”,意为大学生关爱他人先从关爱自我开始，爱自己才能更好地爱他人。

动的’主题为：大学生心理健壮

动的宗旨为：在全院学生中营造一种关注心理健壮、懂得心理健壮、重视心理健壮的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健壮聪明的同时为学生搭建起锻炼心理质量、进步心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理健壮教育。

规活动：

.加强月汇报制度的完善。

.进一步完善我院心理健壮协会的博客。

.协助心理健壮教育与咨询中心的职业。

.每月两次定期出海报宣传心理知。

学心理职业规划范文第九篇

strong>一、做好实习生心理健壮的教育辅导职业。

本班学生实习经过中，要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理难题，通过电话个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育辅导。

strong>二、做好即将就业的心理健壮辅导职业。

育学生树立正确的就业觉悟，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的想法准备，以诚待人，主动职业，要从自己的实际出发，在操作中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗

strong>三、做好学生的心理测试职业。

照学院要求，要认真组织学生参加心理测试，及时了解和掌握学生心理状况。

strong>四、建立健全学生心理档案。

心理测试过的学生，及时了解和掌握学生的心理状况，特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，帮助学生走出心理困境。同时，要建立学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。

strong>五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健壮活动。

学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动，要做好宣传、组织学生按时参加。同时，要联系本班的实际，举办心理讲座、召开主题班会，进步学生心理健壮素质。

strong>六、建立心理健壮制度。

理委员每周一召开专门会议，了解掌握学生心理状况，及时解决有关难题。

strong>七、积极参加院系安排的心理健壮教育讲座等。

strong>八、有规划地组织好、开展好心理健壮教育主题班会。

学心理职业规划范文第一零篇

年来，大学生群体中的心理健壮难题日益突出。心理障碍、心理疾病发病率逐年增加，焦虑、疲惫、失眠、人际交往障碍等难题普遍存在。这不仅影响着他们正常的进修和生活，影响着他们适应社会的能力，也关系到我国年轻一代生力军的培养质量。因此，怎样使大学生拥有健壮的心态，已成为高校普遍关注的难题。

、总体思路

零xx-二零xx学年地质二零xx级心理健壮教育职业的总体思路是：坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生，成就学生”为职业方针，以健壮教育为主线，以进步整体心理素质为目的，以培养心理健壮大学生为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心理健壮教育职业，努力提升教育职业的质量和水平。

、建立常规职业模式，多方位落实职业

、开展心理健壮教育，建立学生“心理档案”。配合学校心理咨询中心对每位学生进行心理健壮状况进行一次普查。

.积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭学生、独特情况学生的调查，建立危机事件预警和上报职业。

.鼓励学生选修《大学生心理健壮指导》等公共选修课。加强对自我认知的了解。

、开展常规辅导职业

.做好个别辅导。个别辅导始终是心理职业非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。

.小团体心理辅导活动，对于难题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育职业更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。

、开展心理咨询接待，提供心理健壮教育讲座，并指导学生社团开展一系列的心理健壮宣传活动等常规业务。

、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式，以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常职业。

、组织好所带班级心理委员、寝室信息员参加校、院两级的心理健壮聪明培训。

、心理健壮月具体职业安排