七年级下册语文书古诗在七年级下册的语文教材中，古诗是重要的进修内容其中一个。这些古诗不仅语言优美、意境深远，而且蕴含着丰富的文化内涵和情感表达。通过对这些古诗的进修，学生可以进步对古典文学的领会能力，增强语言表达和审美鉴赏水平。
下面内容是对七年级下册语文书中所选古诗的拓展资料与分析：
一、古诗列表及简要介绍
| 序号 | 诗名 | 作者 | 朝代 | 内容概述 |
| 1 | 《登幽州台歌》 | 陈子昂 | 唐代 | 表达诗人怀才不遇、孤独悲愤的情感，语言简练而意境深远。 |
| 2 | 《春夜洛城闻笛》 | 李白 | 唐代 | 描写春夜听到笛声引发思乡之情，情感真挚，意境悠远。 |
| 3 | 《逢入京使》 | 岑参 | 唐代 | 通过一个送别场景，表达诗人对家乡的思念与对友情的珍视。 |
| 4 | 《晚春》 | 韩愈 | 唐代 | 以春天景象为背景，借景抒情，表达对时光流逝的感慨。 |
| 5 | 《约客》 | 赵师秀 | 宋代 | 描写等待友人不至的情景，语言清新天然，情感细腻。 |
| 6 | 《如梦令》 | 李清照 | 宋代 | 表现少女的天真烂漫与对美好生活的向往，语言婉约动人。 |
| 7 | 《观沧海》 | 曹操 | 东汉 | 描绘大海壮阔景象，展现诗人豪迈胸怀与远大抱负。 |
| 8 | 《次北固山下》 | 王湾 | 唐代 | 写游子思乡之情，景色描写细腻，情感真挚。 |
| 9 | 《望岳》 | 杜甫 | 唐代 | 表现诗人对泰山的赞美，同时也寄托了自己高远的理想与抱负。 |
| 10 | 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 唐代 | 描绘西湖早春美景，语言生动，充满生活气息与天然之美。 |
二、进修重点与建议
1. 领会诗意：每首诗都有其特定的历史背景和情感基调，学生应结合作者生平和时代背景进行领会。
2. 积累词汇：古诗中常用一些文言词汇和表达方式，需注意积累并加以运用。
3. 赏析语言：关注诗句的修辞手法、意象选择和情感表达，提升文学鉴赏能力。
4. 背诵默写：熟练掌握古诗内容，做到准确背诵和规范书写。
5. 拓展阅读：在学好课本的基础上，适当拓展相关作家的其他作品，加深对古诗的领会。
三、小编归纳一下
七年级下册语文书中的古诗，不仅是语言艺术的结晶，更是中华传统文化的重要组成部分。通过体系进修这些古诗，不仅能提升学生的语文素养，还能激发他们对古典文学的兴趣与热爱。希望同学们在进修经过中，用心感受诗歌的魅力，真正走进古人的灵魂全球。
