跳水一文船长一个怎样的人

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17课跳水船长一个怎样的人

跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的一个沉着冷静、机智勇气的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，船。

跳水这篇课文当中船长的特点

五年级下册语文17课跳水，我觉得从这个船长出来之后，她看到自己的儿子爬到顶端，接着他掏枪就可以看出他一个机智勇气的，由于这一类的难题，他可能遇到过，所。

跳水中主要写了父子俩是怎样的人

我认为:这一个天真可爱、爱面子、冲动、听话的孩子。 他一个好父亲，好船长。遇事时表现出沉着镇静、机智果断的美好质量。他在万分危急的时刻，急中生智，。

五年级下册跳水船长的人物特点

《跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的一个沉着冷静、机智勇气的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，。

跳水里的父亲是个怎样的人

《跳水》里的父亲是个急中生智，冷静沉着，处事果断，有航海经验的船长。 《跳水》里的父亲是个急中生智，冷静沉着，处事果断，有航海经验的船长。

跳水这篇课文说明了水手什么

《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体情况当机立断.孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时刻让儿子对儿子讲清情况，因此船长就不。

跳水一文中从哪两方面写孩子处境危险

一:桅杆的高度，和孩子在最高处的横木上。这是正面描写。 二:船员和船长的反应，这是侧面描写. 一:桅杆的高度，和孩子在最高处的横木上。这是正面描写。二:船员。

跳水文章中船长一个什么样的人

船长一个机智，聪明，急中生智，多动脑的人

跳水一文水手的笑与故事的进步联系

课文多次描写水手们的“笑”，这些 都推动了情节的进步。可以说，是水手们的“笑”推 动了情节的进步，为孩子一步步身陷险境起到了推波 助澜的影响。 课文多次描。

在跳水这篇课文中主要人物是谁课文赞扬了他什么样的质量

在跳水这篇课文中主要人物是船长。《跳水》一文章在写法上很有特点，全文3/4是铺垫，只有1/4描写了文章主人公——船长，但文章的故事务节进行的合情合理，直到船。

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