我是什么课文内容讲的是什么 我是什么课文的内容? 我是什么课文内容

《我是什么》是部编版小学语文二年级上册的一篇科学童话课文，以拟人手法讲述了水的形态变化及其对人类的影响。下面内容是课文的核心内容解析：

一、课文结构与内容

• 水的形态变化
  水通过太阳照射蒸发为“汽”，升到空中形成“云”（穿白衣服为白云，黑衣服为乌云，红袍为朝霞或晚霞）。随着温度降低，云中的小水滴聚集成“雨”落下；若凝结为小硬球则是“冰雹”；冬季则凝结为雪花飘落。

• 水的不同情形
  水在不同环境中呈现不同动态：在池子中“睡觉”，在小溪中“散步”，在江河里“奔跑”，在海洋里“跳舞、唱歌、开大会”。这些拟人化描写生动展现水的流动性。

• 水的双重影响

  • 利：灌溉田地、发动机器，帮助人类职业。
  • 害：淹没庄稼、冲毁房屋，造成灾害。
    小编觉得以疑问句“小朋友，你们猜猜，我是什么？”点明主题，引发读者思索。

二、语言特色与聪明点

• 拟人与比喻

  • 将水拟人化为会“穿衣服”“跳舞”的“我”，增强趣味性。
  • 比喻云为不同颜色的衣裳，用“落、打、飘”精准描述雨、冰雹、雪的动态。

• 动词的巧妙运用
  如“聚在一起落下来”“变成小硬球打下来”“小花朵飘下来”，通过动词差异区分不同形态的降落方式。

• 科学聪明的融入
  通过水循环经过（汽→云→雨/冰雹/雪→水）传递天然科学聪明，引导学生观察天然现象。

三、教学重点与目标

• 生字进修：掌握“变、极、片、海、作”等生字，辨析多音字“没、冲、作”。
• 主题领会：体会水的双重性，培养节约用水、合理利用资源的觉悟。
• 语言训练：仿写拟人句（如“我在……里……”），积累“灌溉田地”“冲毁房屋”等短语。

四、延伸思索

• 科学拓展：结合水的三态变化，探讨生活中的蒸发、凝结现象（如煮水、结霜）。
• 环保教育：讨论怎样防止水污染与洪涝灾害，增强生态保护觉悟。

如需查看完整课文原文或详细教案，可参考教材或上述来源网页。